av AL Kurri — Fenomenografinen tutkimus. I: Syrjälä, S., Ahonen, S., Syrjäläinen E. &. Saari, S. (red.) Laadullisen tutkimuksen työtapoja. Hels inki: Kirjayhtymä. 1 -3. painos,.

Tutkimusote on fenomenologis-fenomenografinen. Tutkimustuloksissa esiintyy tutkimusjoukon välittömiä kokemuksia ja käsityksiä. Tutkimus on toteutettu puolistrukturoidulla lomakehaastatte-lulla eräässä Pohjois-Pohjanmaalaisessa tavoittellisesti ja aktiivisesti toimivassa jääkiekkojoukkuees-sa.

Haastateltavista luokanopettajaopiskelijoita oli kolme ja kokeneita luokanopettajia seitsemän. Fenomenografinen tutkimusote Kokeilun tavoitteena oli kehittää opiskelijoiden keskinäistä ryhmämentorointia. Pilottiin liittyvässä tutkimuksessa (Sillanpää 2015) selvitin osallistuneiden käsityksiä mentoroinnin käytännön toteutukseen, oppimiseen ja osallistujien väliseen vuorovaikutukseen liittyvistä asioista. nomenografinen tutkimusote. Tutkimuksen aineisto syntyi tutkimushenkilöille tehdyistä teemahaastatteluista, jotka ennen tulosten julkaisua analysoitiin.

Fenomenografinen tutkimusote

fenomenografinen analyysi on ja miten sitä voidaan soveltaa sosiaalityön tutkimuksessa. Tutkimuksessa perehdytään aluksi laadullisen tutkimuksen keskeisiin piirteisiin. Tässä tehdään myös lyhyt katsaus määrälliseen tutkimukseen, jonka jälkeen tarkastellaan objektivistista ja subjektivistista yhteiskuntatiedettä. Tutkimuksessa kohdetta kuvataan ja analysoidaan tutkimusprosessin aikana muodostuneiden kokemusten avulla.

Tutkimus vanhusten ja lainrikkojien osallisuudesta, oikeuksista ja. Fenomenografinen tutkimus. I verket Syrjälä, L., Ahonen, S., Syrjäläinen,.

Haastattelututkimuksen tutkimusote on fenomenografinen, jolloin analyysin tavoitteena on tuoda näkyväksi haastateltavien käsitysten kirjo. Työn kannalta ovat kiinnostavia niin käsitykset esiintymisen ilmiöstä kuin käsitteestäkin. Tutkimuksen johtopäätösten tavoitteena on …

FENOMENOGRAFIASTA Ahonen, Sirkka (1994) Fenomenografinen tutkimus. Fenomenografinen tutkimus.

av L Sand — Fenomenografinen lähestymistapa. Publications of the University of huumemielipiteet, huumekampanja. Tutkimus aikuisista suomalaisista vuonna 2004.

Julkaisun tekijät: Leena Kakkori, Rauno Huttunen.

A1-kielen opetus varhennetaan Suomessa alkamaan 1. luokan keväällä vuoden 2020 alusta lähtien. Tämän tutkielman kohteena on varhennetun kielen opetta- nomenografinen tutkimusote. Tutkimuksen aineisto syntyi tutkimushenkilöille tehdyistä teemahaastatteluista, jotka ennen tulosten julkaisua analysoitiin. Vaikka itse tutkimus on aineistolähtöinen, haastattelujen rakenteeseen ja teema-alueiden sisältöön vaikuttivat myös teoria sekä aikaisempi tieteellinen tutkimus aiheeseen liittyen. MAANPUOLUSTUSKORKEAKOULU Kurssi Sotatieteiden maisterikurssi 4 Linja Maasotalinja Tekijä Yliluutnantti Karri Lahtinen Tutkielman nimi Turvallisuustoimijuus – Kadettien ja poliisiopiskelijoiden käsityksiä ammatti- Tutkimusote on fenomenografinen ja aineistonkeruumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua.
Linne med spets upptill

Tutkimuksen aineisto syntyi tutkimushenkilöille tehdyistä teemahaastatteluista, jotka ennen tulosten julkaisua analysoitiin. Vaikka itse tutkimus on aineistolähtöinen, haastattelujen rakenteeseen ja teema-alueiden sisältöön vaikuttivat myös 2.3 Fenomenografinen tutkimusote MAANPUOLUSTUSKORKEAKOULU Kurssi Sotatieteiden maisterikurssi 4 Linja Maasotalinja Tekijä Yliluutnantti Karri Lahtinen Tutkielman nimi Turvallisuustoimijuus – Kadettien ja poliisiopiskelijoiden käsityksiä ammatti- identiteetistään Luokanopettajien käsityksiä oppilaiden vahvuuksista ja niiden tukemisesta Pro gradu -tutkielma Elina Kuitunen 0446033 Kasvatustieteiden tiedekunta Lukemisto: Kvalitatiivisten menetelmien oppikirjoja ja esimerkkejä erilaisin menetelmin tehdyistä tutkimuksista. Lukemiston ovat laatineet Merja Kinnunen, Jaana Vuori ja Marja Alastalo menetelmäkursseilleen yhteistyössä useiden opettajien ja tutkijoiden kanssa.

Ruoansulatuskanavan toiminta.
Musikhogskolan i malmo

av R Tuomikoski — Tutkielmani on kvalitatiivinen tutkimus, jossa on fenomenografinen tutkimusote. Laadin muusikoille laulunkirjoitustehtävän, jossa he harjoittavat luovaa

Suomalaisesta maker- kulttuurista nousi tutkimuksessa esiin kolme keskeistä näkökulmaa: 1. Tutkimus oli kvalitatiivinen tutkimus, jossa on fenomenografinen tutkimusote, jossa orientoidutaan ihmisten kokemuksiin ja käsityksiin tietystä ilmiöstä ja tehdään niistä päätelmiä.

Fenomenografinen tutkimus etenee vaiheittain. Jokainen vaihe ja valinta vaikuttaa tuleviin valintoihin. Analyysin vaiheet 1. Tutustutaan huolellisesti aineistoon. o Luetaan aineisto monta kertaa läpi ja luodaan siitä yleiskuva tai alustava hahmotelma. 2. Etsitään tekstistä merkitysyksiköitä. o Tulkintojen pohjana ovat ajatukselliset

Tutustutaan huolellisesti aineistoon. o Luetaan aineisto monta kertaa läpi ja luodaan siitä yleiskuva tai alustava hahmotelma. 2.